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先把課堂拍成視像光碟,然後在其他時段和分校播放。另外每個教室設有「助手」,那些助手為大學畢業,符合法律要求。但一般只負責播放光碟和看管學生,甚至完全不懂得該科知識也不足為奇。

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我曾經天真的認為,說了那麼多年的教改,應該會讓孩子更適性的發展,但是沒有。學業成績以及會考結果,仍然是唯一在學校裡被認可的價值。這點從畢業典禮頒獎的名單就可以看到了。市長獎啊校長獎啊,永遠仍是成績名列前茅的孩子。這麼多年過去了,沒有人思考過這樣的價值觀是多麼可笑狹隘,對於那些學業成績不夠優秀的同學,又是在他們的心上割了幾刀?他們就沒有價值嗎?這樣的教育制度到底是在鼓勵什麼啊我真心不明白。

很快地就開學了,印象中兒子在開學第一周的星期五晚上跟我說他要補習,我不經擔心起兒子的課業是否追的上學校進度,但又想到開學才第一周而已,所以好奇地追問了兒子原因。

課程普遍以香港考試及評核局歷屆試題(英語:previous paper)和評分參考(英語:marking scheme)作為教材及標準答案,分析出題走勢和佔分比重,並根據公開考試年報(英語:annual report)中的考生表現不滿意的題目或失分原因加以針對式應付,冠以巧立名目的宣傳字眼如「神技」、「獨門技巧」、「拆題思維」等,加上風趣幽默的口訣,傳授給補習學生,即是顧客。

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雖然媽媽也認同「孩子的確要讓她們去適當感受壓力才會成長」,但她表示「漫無止盡的考試、功課、背書、睡眠不足的這種惡性循環,真的不是我所樂見的」,她說大女兒也在同一間學校,但是當初就沒有像妹妹現在那麼累,所以她之後也會找老師談談,看有沒有辦法解決這種狀況,也會考慮讓女兒不要補習。

不少學校老師認為補習班著重解題技巧,欠缺教授完整的觀念與思考脈絡,但不少學生不以為然,補習班因為有生存壓力,授課老師對於觀念的講解絕不含糊,且由於補習班每週的課堂時間遠少於學校的授課時數,使得補習班老師盡能力清楚、精要並深入淺出地說明觀念。

偷偷跟大家說個小秘密,隱藏版的「卡拉雞腿握飯丸」是京站才有的隱藏菜單!肉超大塊疊著蛋、火腿在飯丸裡,握起來就很厚實,連食量號稱「餓霸」等級的儂編,也被他征服直呼飽足。

相信絕大部份家長都曾經問過呢條問題,但其實呢個問題並冇一個絕對嘅答案,因為揀補習社定私補好,都係視乎子女嘅學習模式同目標。以下呢個表一次過比較兩者嘅優劣點,等家長可以根據自己同子女需求揀選最適合嘅補習方法:

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